Юрий РОСС (filibuster60) wrote,
Юрий РОСС
filibuster60

Опять про обезьян... и не только

Эффект сотой обезьяны
https://m.vk.com/wayinward через Олега Матвейчева

http://globworld.narod.ru/img/hundredmonkey/01.jpg

       На японском острове Косима обитала колония диких обезьян, которых учёные кормили сладким картофелем (бататом), разбрасывая его по песку. Обезьянам нравился батат, но не нравился песок на нём. Сами знаете, животные не едят грязную пищу. И вот однажды 18-месячная самка Имо обнаружила, что может решить эту проблему, вымыв батат. Она научила этому трюку свою мать и других обезьян. А когда число научившихся мыть батат обезьян достигло 100, все обезьяны, жившие на близлежащих островах, вдруг без какого бы то ни было внешнего побуждения тоже начали мыть картофель. Как такое может быть, спросите вы? В науке это явление получило название «эффект сотой обезьяны».
       Казалось бы, ничего сверхъестественного. Но дело в том, что несколько групп учёных наблюдали за обезьянами на совершенно разных островах. И в один момент, когда число обезьян, научившихся чистить бататы, достигло определённого количество (условно – сто), все обезьяны на всех островах стали чистить бататы. Учитывая то, что между ними не было абсолютно никакого контакта, объяснить этот феномен становится очень трудно.
       И произошло это со всеми обезьянами Японии, даже в зоопарках. Хотя неизвестно, возможно, и во всём мире, но таких глобальных наблюдений не проводилось. Как же объяснить этот феномен? Многие связывают это явление с информационной оболочкой земли либо с сигналами из космоса.
       Версий много. Но доказать ни одну из теорий до сих пор не удалось. Пока это остаётся загадкой.
       У этих обезьян не было никакой возможности общения друг с другом, поэтому выводы учёных были сенсационными. По их мнению, для того чтобы какая-то популяция (например, человечество) получила новую информацию или сделала какое-то открытие, необходима критическая масса особей (людей), которые искали бы ответ на поставленный вопрос.


       В глухом закарпатском селе (в небольшой деревушке, затерянной в горах, единственный музыкальный инструмент – скрипка, на ней играет и стар, и млад) четырехлетний ребёнок берёт в руки скрипку и... Игорь Ойстрах рвёт на себе остатки волос. Так виртуозно играть просто невозможно! Где ты учился, мальчик? Нигде, у нас все так играют. Я смотрел, как папа играет, взял смычок и тоже стал играть. Это не фантастика, это быль. Есть документальный фильм об этом.
       Ещё пример. Вы помните как сколько-то там лет назад студенты учились кататься на сноуборде? Тогда все катались на лыжах, и сноуборд был в диковинку. Вставали на доску, даже имея уже навык катания на горных лыжах, долго и мучительно, с синяками и разбитыми боками. На третий или четвёртый день кое-как начинали спускаться со скрипом. Кто давно катается, тот помнит.
А что сейчас? Посмотрите, прошло всего несколько лет, «сотая обезьянка» научилась кататься на борде. Люди едут сами в первый же день! Почти сразу! Значит, что-то произошло на полевом уровне? Ведь физически человек не изменился нисколько.
       Ещё пример. Сто лет назад Джонни Вайсмюллер (будущий Тарзан в кино) проплывает дистанцию 100 метров кролем быстрее всех в мире за 1 минуту 22 секунды. Чемпион мира! Никто быстрее не плавает на всей планете. Проходит всего 50 лет, и 1 минута 22 секунды – это только второй юношеский разряд по плаванию. Вы представляете, несколько миллионов человек на Земле спокойно могут проплыть стометровку быстрее, чем Джонни Вайсмюллер!
       Пример из мира материи: человеку, в рамках знаний средней школы, доподлинно известен физический эффект, именуемый, как «критическая масса» радиоактивного распада урана, что и использовано при создании атомной бомбы.
       Напомним: если в левую руку взять килограмм урана-235, и в правую руку тоже килограмм, то ничего не будет. Теперь начинаем сводить руки вместе и соединяем эти два куска урана по килограмму в один. Нам это сделать не удастся, потому что в этот момент произойдёт обыкновенный ядерный взрыв. Дело в том, что у урана есть так называемая критическая масса, примерно два килограмма, при которой ядра сами начинают лавинообразно делиться, и уран взрывается. Если будет 1 кг 900 граммов, то вы хоть поджигайте его, хоть взрывайте – ничего не произойдёт. Нужна критическая масса.*
     * Ну... не совсем так уж прям, но таки да [прим. Ю.З.].
       Можно ещё поразмышлять на эту тему. Обратимся к мировой истории. Многие великие изобретения были совершены абсолютно разными людьми в практически одно и тоже время. Взять тот же телефон. Разница всего в два часа. И ведь нет никаких сомнений в честности обоих изобретателей. Наверное, так бывает, что одинаковые идеи приходят в голову множеству людей, но не все их реализуют.
       Как можно объяснить все эти случаи изменения результатов при неизменных начальных условиях? Приводятся разные версии телепатия, передача мысли на расстоянии... Логичное же объяснение такое: когда человек рождается, он гениален бесконечно, он знает и умеет уже абсолютно всё, как голографический слепок Вселенной, у которой есть бесконечные запасы информации, навыков, умений. И сразу после рождения начинает забывать, разучиваться, информационные каналы закрываются, связь с Космосом, Вселенским Информационным Банком уменьшается. Ему начинают перекрывать каналы для общения с Бесконечностью.
       Есть такая теория, что изначально человек умеет всё, потом всё забывает и, обучаясь, например, вождению, он просто вспоминает, лучше или хуже, быстрее или медленнее, как он умел водить в оригинале. То же самое с иностранными языками, игрой на музыкальных инструментах, навыками в других науках и искусствах.
       Если ребёнок с самого детства погружается в мир, например, скрипки, музыки, если он с пелёнок видит и слышит, что все вокруг играют – как живут, легко и непринуждённо, то он просто не забывает то, что знал уже и умел изначально, и играть на скрипке для него становится – это как дышать.
       Вернёмся к случаю сотой обезьянки. Предположим, открываться может не широкий канал связи с Банком, но узкий, достаточный для прорыва на узком участке фронта. Одна обезьянка наладила помывку картофеля, информация об этом тонкой ниточкой пошла наверх, это очень слабое воздействие, и обратной связи пока нет.
       Две, пять обезьянок, десять, стали делать то же самое. Канал намного расширился. Но незначительно. 99 обезьянок. Канал уже широкий, мощный, но ещё нет обратной связи, информация поступает только в одном направлении, условно – снизу вверх. И вот сотая обезьянка присоединяется к остальным. Барьер взят, плотина прорывается, информация начинает циркулировать в ОБЕ СТОРОНЫ! Снизу вверх и сверху вниз. Очевидно, что обмен информацией происходит как-то избирательно – в зависимости от вида, обезьяны настроены на определённую (условно) частоту, еноты на другую, люди на свою. Эти потоки не пересекаются, а действуют неизвестным образом избирательно только своему виду.
       Поэтому когда сто обезьянок усилили и расширили канал в одну сторону, то он открылся и в другую, причём уже не узким рупором, а практически на весь земной шар! Перечитайте результаты эксперимента, это не фантастика, это можно проверить, учёные пишут об обезьянах на других островах, и даже в зоопарках в других странах.
       «Эффект сотой обезьяны» демонстрирует закономерности в адекватном, разумном поведении обезьян. Кстати, не только обезьян. Поведение человеческих масс строго соответствует «критической массе» мыслительного процесса, о чём в СМИ запрещено даже упоминать!
       Дело тут вот в чём: если люди воспринимают, отображают и понимают наблюдаемые процессы и явления, то все, кто мыслит таким образом – все они мыслят единообразно, а значит «едино образно», что порождает «критическую массу» истинного отображения действительности – мышления.
       Тогда на практике реализуются слова Жеглова: «Вор должен сидеть в тюрьме!». И что самое интересное – не сидеть вор в тюрьме в таких обстоятельствах просто не может! Как не может не взорваться критическая масса урана, если она есть! Перед нами закон эволюции, который проявляет себя как «критическая масса адекватно мыслящих личностей»: после достижения критической их численности в обществе все начинают понимать, например, кто и как ворует – и вор оказывается за решёткой, по Жеглову. В истории с обезьянами критической массой стала сотая обезьяна, которая захотела очистить грязный картофель. Как только она приступила к этой работе, критическая масса была достигнута, и барьер с потоков информации был снят. Новую информацию получили сразу все обезьяны, жившие на близлежащих островах.
       Получается, что, согласно этой закономерности, все научные открытия и достижения в нашей истории происходили именно тогда, когда количество исследователей достигало критической массы. Разумеется, для каждого открытия или новой информации существует своя критическая масса людей, занятых решением данной проблемой. Но в любом случае все Ньютоны, Менделеевы и Коперники, по сути, те же «сотые обезьяны» на пути открытий.
       Выходит, что от каждого из нас зависит, во что мы в итоге трансформируемся как вид во времени. Возможно ли такое? ДА. Просто очень трудно поверить в то, что мысли простого человека, соединённые с множеством таких же устремлённых, могут повлиять и изменить весь мир.
       Можно вспомнить и молитву, обращение в Сути, и не обязательно даже синхронную. Остаётся только определить, на что мы должны направить все свои усилия? Размышления о смысле жизни и устройстве мира всё чаще будоражат сознание землян. Переоценка ценностей и поиск смысла дальнейшего существования – вот основной вопрос, к которому подошло земное человечество сегодня. Этот вопрос и должен сплотить землян в совместном поиске ответа на него.
       Конечно, это будет посложнее, чем найти решение в случае с грязным картофелем. Так что – вот так вот бывает в жизни. Ловите информацию из Космоса, из информационных полей, не важно откуда, и воплощайте свои идеи в жизнь, пока это кто-то не сделал за вас!

http://mediasubs.ru/group/uploads/on/onlajn-testyi-psihologiya-i-samopoznanie/image2/Yjk4OGVjO.jpg

       Ну а, собственно, каким образом мы можем влиять на стремительно развивающиеся процессы? Остановить вращение Земли вокруг Солнца мы не можем, да и не нужно это. В наших силах (а точнее, в силах каждого землянина, живущего на нашей планете) – это попытаться понять, что происходит, и производить изменения в себе и вокруг себя, тем самым способствуя распространению этих изменений во всём мире.
       Осознать, что помочь себе и всей планете можешь только ты сам, и никто другой. Только от тебя зависит всё, происходящее в этом мире, и только ты один можешь его изменить. Ведь критическая масса перехода в новое качество нам неизвестна. Так что, вполне возможно, что «сотая обезьяна», изменившая мир – ЭТО ИМЕННО ТЫ.
       ЛИЧНО ТЫ МОЖЕШЬ увеличивать количество проснувшихся обезьянок вокруг себя. Ваши друзья, знакомые, родственники, сослуживцы, соседи, коллеги – почти все они спят. Почти все они находятся под гипнозом. Вы можете будить их, как девочка Герда разбудила Кая и вытащила у него из глаза ледяной осколок, и растопила его сердце.
       Многие думают: «Ну что от меня одного может зависеть?».
       Может. Ещё как может.
       Мир может изменить всё, что угодно, что воздействует на сознание человека. В начале ХХ века это были фотографии; сейчас – телевидение, кино и т.д.. Мир может изменить сущий пустяк – наверняка все слышали околонаучный термин «эффект бабочки». «Эффект бабочки» – как изменяется изучаемое явление, если из цепи его эволюции вдруг исключается или добавляется одно маленькое звено.
       Понятие «эффект бабочки» ввёл Рей Брэдбери в своём рассказе «И грянул гром». По сюжету, человек, приехавший в прошлое на экскурсию, раздавил там бабочку и, вернувшись, не узнал своего настоящего – настолько всё изменилось.
       Так вот: одна фраза, одно фото, один видеоролик может изменить мир, если он затронет сердца миллионов. Может начаться война, может прекратиться война, может начаться революция, может зародиться общественное движение, может быть спасена человеческая жизнь, жизнь будущего лидера, который впоследствии изменит мир. Если в «кучу» урана добавить один протон*, то может начаться цепная реакция и ядерный взрыв.
     * Таки нейтрон, а не протон [прим. Ю.З.].

http://www.pravmir.ru/wp-content/uploads/2014/03/hand.jpg

Tags: вера
Subscribe
  • Post a new comment

    Error

    Anonymous comments are disabled in this journal

    default userpic

    Your IP address will be recorded 

  • 24 comments